Stefan Oppl, Antonia Milas, Margit Waid,
"Vielfältiges Lernen in universitären Großlehrveranstaltungen - Effekte von Flipped Classroom Formaten auf Partizipationsmöglichkeiten von Studierenden mit unterschiedlichen Bedürfnissen"
: Beträge zum Momentum Kongress 2017, 2017
Original Titel:
Vielfältiges Lernen in universitären Großlehrveranstaltungen - Effekte von Flipped Classroom Formaten auf Partizipationsmöglichkeiten von Studierenden mit unterschiedlichen Bedürfnissen