Einsatz von Videos zur (Selbst-)Reflexion bei Erstsemestrigen der Wirtschaftspädagogik
Sprache des Vortragstitels:
Deutsch
Original Tagungtitel:
Mulit-methodische Zugänge zur videobasierten Unterrichtsanalyse
Sprache des Tagungstitel:
Deutsch
Original Kurzfassung:
Forschungsfrage: Welchen Beitrag leistet der Einsatz von Videos in der LV ?Übung aus Pädagogik: Einführung in die Didaktik? zur subjektiv wahrgenommen Entwicklung der eigenen Lehrkompetenz?Ergebnisse des Pfadmodells: Eine qualitativ hochwertige LV charakterisiert sich durch die in der Abbildung links darge-stellten Konstrukte, da eine solche LV im engen Zusammen-hang mit der subjektiv wahrgenommenen Entwicklung der eigenen Lehrkompetenz sowie dem gesteigerten Interesse am Lehrberuf steht.