Publikationsdetails

Zitat:	Guri Skedsmo, Stephan Huber, "Enhancing feedback practices and formative assessment in education: insights and challenges from diverse contexts. Editorial." , in Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Vol. 2, Seite(n) 141-144, 2024
Original Titel:	Enhancing feedback practices and formative assessment in education: insights and challenges from diverse contexts. Editorial.
Sprache des Titels:	Englisch
Journal:	Educational Assessment, Evaluation and Accountability
Volume:	2
Seitenreferenz:	141-144
Erscheinungsjahr:	2024
Anzahl der Seiten:	4
Reichweite:	international
Publikationstyp:	Editorial in Fachzeitschrift
Autoren:	Guri Skedsmo, Stephan Huber
Forschungseinheiten:	Abteilung für Bildungsforschung

Wissenschaftsgebiete:	Entwicklungspsychologie (ÖSTAT:501005) Pädagogische Psychologie (ÖSTAT:501016) Erziehungswissenschaften (ÖSTAT:503) Bildungsforschung (ÖSTAT:503006) Didaktik (ÖSTAT:503007) Fachdidaktik Geisteswissenschaften (ÖSTAT:503011) Fachdidaktik Sozialwissenschaften (ÖSTAT:503014) Schulpädagogik (ÖSTAT:503025) Lehr- und Lernforschung (ÖSTAT:503032) Politische Bildung (ÖSTAT:503033) Lehrer:innenbildung (ÖSTAT:503037) Schulentwicklung (ÖSTAT:503038)

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