Publikationsdetails

Zitat:	Yves Kreis, Ben Haas, Robert Weinhandl, Zsolt Lavicza, "Transitioning from lectures to online flipped classrooms: enhancing pre-service teacher education in Luxembourg" , in Cogent Education, Vol. 11, Nummer 1, 2024
Original Titel:	Transitioning from lectures to online flipped classrooms: enhancing pre-service teacher education in Luxembourg
Sprache des Titels:	Englisch
Journal:	Cogent Education
Volume:	11
Number:	1
Erscheinungsjahr:	2024
Anzahl der Seiten:	18
DOI:	10.1080/2331186X.2024.2425895
Reichweite:	international
Publikationstyp:	Aufsatz / Paper in SCI-Expanded-Zeitschrift
Autoren:	Yves Kreis, Ben Haas, Robert Weinhandl, Zsolt Lavicza
Forschungseinheiten:	Abteilung für MINT Didaktik

Wissenschaftsgebiete:	Erziehungswissenschaften (ÖSTAT:503) Didaktik (ÖSTAT:503007) E-Learning (ÖSTAT:503008) Fachdidaktik Naturwissenschaften (ÖSTAT:503013) Fachdidaktik Technische Wissenschaften (ÖSTAT:503015) Lehr- und Lernforschung (ÖSTAT:503032)

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