Publikationsdetails

Zitat:	Stephan G. Huber, Christoph Helm, Marianne Mischler, Paula Sophie Günther, Julia A. Schneider, Jane Pruitt, Nadine Schneider, Marius Schwander, "Was bestimmt das Lernen von Jugendlichen im Lockdown als Folge der COVID-19-Pandemie? Befunde aus dem Schul-Barometer für Deutschland, Österreich und der Schweiz" , in K. Hurrelmann & D. Dohmen: Generation Corona? Wie Jugendliche durch die Pandemie benachteiligt werden, Beltz, Weinheim, Seite(n) 95-126, 2021
Original Titel:	Was bestimmt das Lernen von Jugendlichen im Lockdown als Folge der COVID-19-Pandemie? Befunde aus dem Schul-Barometer für Deutschland, Österreich und der Schweiz
Sprache des Titels:	Deutsch
Original Buchtitel:	Generation Corona? Wie Jugendliche durch die Pandemie benachteiligt werden
Veröffentlicher:	Beltz
Verlagsanschrift:	Weinheim
Seitenreferenz:	95-126
Erscheinungsjahr:	2021
Anzahl der Seiten:	31
Reichweite:	international
Publikationstyp:	Aufsatz / Paper in Sammelwerk (referiert)
Autoren:	Stephan G. Huber, Christoph Helm, Marianne Mischler, Paula Sophie Günther, Julia A. Schneider, Jane Pruitt, Nadine Schneider, Marius Schwander
Forschungseinheiten:	Abteilung für Bildungsforschung

Wissenschaftsgebiete:	Entwicklungspsychologie (ÖSTAT:501005) Pädagogische Psychologie (ÖSTAT:501016) Erziehungswissenschaften (ÖSTAT:503) Bildungsforschung (ÖSTAT:503006) Didaktik (ÖSTAT:503007) Fachdidaktik Geisteswissenschaften (ÖSTAT:503011) Fachdidaktik Sozialwissenschaften (ÖSTAT:503014) Schulpädagogik (ÖSTAT:503025) Lehr- und Lernforschung (ÖSTAT:503032) Politische Bildung (ÖSTAT:503033)

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