Publikationsdetails

Zitat:	Barbara Herzog-Punzenberger, Herbert Altrichter, Martin Brown, Denise Burns, Guri Nortvedt, Guri Skedsmo, Eline Wiese, Funda Nayir, Magdalena Fellner, Gerry McNamara, Joe O'Hara, "Teachers responding to cultural diversity: Case studies on assessment practices, challenges and experiences in secondary schools in Austria, Ireland, Norway and Turkey" , in Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Vol. 32, Nummer 3, 2020, ISSN: 1874-8597
Original Titel:	Teachers responding to cultural diversity: Case studies on assessment practices, challenges and experiences in secondary schools in Austria, Ireland, Norway and Turkey
Sprache des Titels:	Englisch
Journal:	Educational Assessment, Evaluation and Accountability
Volume:	32
Number:	3
Erscheinungsjahr:	2020
ISSN:	1874-8597
Anzahl der Seiten:	29
DOI:	10.1007/s11092-020-09330-y
Reichweite:	international
Publikationstyp:	Aufsatz / Paper in SSCI-Zeitschrift
Autoren:	Barbara Herzog-Punzenberger, Herbert Altrichter, Martin Brown, Denise Burns, Guri Nortvedt, Guri Skedsmo, Eline Wiese, Funda Nayir, Magdalena Fellner, Gerry McNamara, Joe O'Hara
Forschungseinheiten:	Abteilung für Bildungsforschung

Wissenschaftsgebiete:	Entwicklungspsychologie (ÖSTAT:501005) Pädagogische Psychologie (ÖSTAT:501016) Erziehungswissenschaften (ÖSTAT:503) Bildungsforschung (ÖSTAT:503006) Didaktik (ÖSTAT:503007) Fachdidaktik Geisteswissenschaften (ÖSTAT:503011) Fachdidaktik Sozialwissenschaften (ÖSTAT:503014) Schulpädagogik (ÖSTAT:503025) Lehr- und Lernforschung (ÖSTAT:503032) Politische Bildung (ÖSTAT:503033)

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