Publikationsdetails

Zitat:	Roman Langer, "Steuerungs-Intentionen und Educational Governance ? eine Einleitung." , in R. Langer: Warum tun die das? Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung., VS, Wiesbaden, Seite(n) 7-16, 2008
Original Titel:	Steuerungs-Intentionen und Educational Governance ? eine Einleitung.
Sprache des Titels:	Deutsch
Original Buchtitel:	Warum tun die das? Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung.
Veröffentlicher:	VS
Verlagsanschrift:	Wiesbaden
Seitenreferenz:	7-16
Erscheinungsjahr:	2008
Anzahl der Seiten:	10
Reichweite:	international
Publikationstyp:	Aufsatz / Paper in Sammelwerk (referiert)
Autoren:	Roman Langer
Forschungseinheiten:	Abteilung für Bildungsforschung

Wissenschaftsgebiete:	Entwicklungspsychologie (ÖSTAT:501005) Pädagogische Psychologie (ÖSTAT:501016) Erziehungswissenschaften (ÖSTAT:503) Bildungsforschung (ÖSTAT:503006) Didaktik (ÖSTAT:503007) Fachdidaktik Geisteswissenschaften (ÖSTAT:503011) Fachdidaktik Sozialwissenschaften (ÖSTAT:503014) Schulpädagogik (ÖSTAT:503025) Lehr- und Lernforschung (ÖSTAT:503032) Politische Bildung (ÖSTAT:503033)

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