Zsolt Lavicza,
"Systemic shifts in instructional technology: Findings of a comparative case study of two university mathematics departments"
, in The International Journal for Technology in Mathematics Education, Seite(n) 117-142, 12-2014, ISSN: 1744-2710
Original Titel:
Systemic shifts in instructional technology: Findings of a comparative case study of two university mathematics departments
Sprache des Titels:
Englisch
Journal:
The International Journal for Technology in Mathematics Education
Seitenreferenz:
117-142
Erscheinungsmonat:
12
Erscheinungsjahr:
2014
ISSN:
1744-2710
Anzahl der Seiten:
26
Reichweite:
international
Publikationstyp:
Aufsatz / Paper in sonstiger referierter Fachzeitschrift