Christoph Helm,
"Erfassung von Freiheitsgraden im Unterricht mittels Latent Class Analysis."
: Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Ergebnisse der ARGE Bildungs-forschung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich., 2014
Original Titel:
Erfassung von Freiheitsgraden im Unterricht mittels Latent Class Analysis.
Sprache des Titels:
Deutsch
Original Buchtitel:
Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Ergebnisse der ARGE Bildungs-forschung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich.