Christoph Helm,
"Reziproke Effekte zwischen wahrgenommenem Lehrerverhalten, intrinsischer Motivation und der Schülerleistung im Fach Rechnungswesen."
: Kompetent ? wofür? Life-Skills ? Beruflichkeit ? Persönlichkeitsbildung, 2015
Original Titel:
Reziproke Effekte zwischen wahrgenommenem Lehrerverhalten, intrinsischer Motivation und der Schülerleistung im Fach Rechnungswesen.