Publikationsdetails

Zitat:	Josef Sageder, "Wirkungen einer impliziten "Unterrichtstheorie" auf die Beobachtung und Beurteilung von Lehrerverhalten" , in Psychologie in Erziehung und Unterricht, Vol. 36, Seite(n) 195-209, 1989, ISSN: 0342-183X
Original Titel:	Wirkungen einer impliziten "Unterrichtstheorie" auf die Beobachtung und Beurteilung von Lehrerverhalten
Sprache des Titels:	Deutsch
Journal:	Psychologie in Erziehung und Unterricht
Volume:	36
Seitenreferenz:	195-209
Erscheinungsjahr:	1989
ISSN:	0342-183X
Anzahl der Seiten:	15
Reichweite:	international
Publikationstyp:	Aufsatz / Paper in SCI-Expanded-Zeitschrift
Autoren:	Josef Sageder
Forschungseinheiten:	Abteilung für Bildungsforschung

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