Publikationsdetails

Zitat:	, "Mathematics Learning Without Understanding - Cognitive and Affective Background and Consequences for Mathematics Education" , in C. Bergsten, B. revholm, H. Stromskag Masoval, F. Ronning: Relating Practice and Research in Mathematics Education. Proceedings of MORMA05, Tapir Academic Press, Trondheim, Seite(n) 441-453, 2007
Original Titel:	Mathematics Learning Without Understanding - Cognitive and Affective Background and Consequences for Mathematics Education
Sprache des Titels:	Englisch
Original Buchtitel:	Relating Practice and Research in Mathematics Education. Proceedings of MORMA05
Veröffentlicher:	Tapir Academic Press, Trondheim
Seitenreferenz:	441-453
Erscheinungsjahr:	2007
Anzahl der Seiten:	13
Reichweite:	international
Publikationstyp:	Aufsatz / Paper in Tagungsband (referiert)
Forschungseinheiten:	Abteilung für MINT Didaktik

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