Die Lesbarkeit österreichischer Betriebswirtschaftslehre-Schulbücher
Sprache der Bezeichnung:
Deutsch
Original Kurzfassung:
Zielsetzung:
Die Schulbücher werden mit Hilfe gängiger Lesbarkeitsformeln auf ihre Schulstufenadäquatheit untersucht. Parallel dazu wird die Lesefähigkeit der Zielpopulation (Schülerinnen und Schüler berufsbildender mittlerer und höherer Vollzeitschulen) über eine cloze procedure erhoben. Auf diese Weise kann festgestellt werden, ob die Schulstufenzuordnungen der traditionellen Lesbarkeitsformeln heute noch angemessen sind, und wie stark zwischen Schülerinnen und Schülern mittlerer und höherer Schulen differenziert werden muss.
Methodik: Materialanalyse mittels Lesbarkeitsformeln, cloze procedure.
Forschungs-